SEMANA #1. EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL.

Saludo de bienvenida, revisión de listas del grupo.

Reflexión sobre aspectos disciplinarios para tener en cuenta: Practicar el sentido de pertenencia, conservar las paredes limpias y los pupitres, evitar el uso de celulares en clases ya que la distracción interrumpe los aprendizajes, práctica del respeto a compañeros y docente, práctica de la responsabilidad con los deberes académicos.

Materiales para la clase de educación artística: block base 30, 
lápiz mirado # 2, lápiz 6B, borrador, sacapuntas, regla de 30 cm.

Área: Educación Artística y Cultural

Grado: Octavo

Docente: Mónica Gil Pavas

Periodo: Primero

Pregunta Problematizadora: ¿Cómo construir lenguajes simbólicos a partir de las sensaciones e impresiones cotidianas?

Estándares: El área de Ed. Artística no cuenta con Estándares determinados por el MEN, debido a la subjetividad que se desarrolla en las expresiones artísticas y la diversidad de manifestaciones.  Se asume las competencias específicas: Sensibilidad, Apreciación estética y Comunicación.

Competencias Básicas: Sensibilidad, Apreciación Estética Y Comunicación.

Competencias  Laborales.  Dominio Personal: Reconozco mis Habilidades, Destrezas y Talentos

Competencias  Ciudadanas: Cuestiono y analizo los argumentos de quienes limitan las libertades de las personas.

Dimensiones: intrapersonal, manifiesta entusiasmo por conocer nuevos lenguajes artísticos que le permiten desarrollar nuevas habilidades artísticas.

Proyectos Transversales: Aprovechamiento del Tiempo libre

Indicadores de Desempeño:

Cognitivos: Reconozco las posibilidades de los lenguajes artísticos para el desarrollo de la expresión creativa.

 Procedimentales:  Aplico la escala tonal del claroscuro a mis producciones artísticas para lograr efectos de volumen y realismo.

Actitudinales: Aprecio y valoro las creaciones propias y las de mis compañeros

Estrategias Pedagógicas y  Didácticas: taller teórico práctico donde se realizan actividades artísticas de las artes plásticas con respecto a un tema.

Reflexión Pedagógica